O presidente Jair Bolsonaro promulgou, dia 28, o acordo que garante que estudantes e docentes dos países do Mercosul tenham gratuidade na emissão de vistos quando solicitarem residência temporária em algum país do bloco para fins educacionais. O decreto foi publicado no Diário Oficial da União.

O acordo foi firmado em 2006, em Córdoba, na Argentina, mas só entrou em vigor, no plano jurídico externo, em junho de 2018. O visto gratuito será concedido para a realização de cursos de graduação ou pós-graduação, cursos secundários de intercâmbio de instituições governamentais e não governamentais e docência ou pesquisa.

O benefício também vale para os dependentes do estudante ou docente. Argentina, Brasil, Paraguai e Uruguai são os países-membros do Mercosul, onde o acordo está em vigor.

Metro1

Saber um segundo idioma faz toda a diferença no mercado de trabalho. Recentemente, um novo dialeto vem ganhando destaque, trata-se da linguagem de programação, um diferencial rumo ao sucesso profissional. E para familiarizar crianças e jovens com as novas tecnologias, escolas já optam por adotar disciplinas de robótica nas grades curriculares. A iniciativa parte, principalmente, de colégios particulares que buscam um diferencial no sistema de ensino.

Os exercícios lúdicos realizados em sala de aula estimulam o raciocínio lógico, o desenvolvimento de habilidades para a solução de problemas, o trabalho em equipe, bem como a colaboração entre os colegas. Como se já não bastasse, o ensino de robótica também estimula, mesmo que indiretamente, o uso e aprendizagem do inglês.

O professor de Física e Programação do Colégio Objetivo DF, Murillo Pinheiro, explica que as mudanças no sistema de ensino são morosas e, portanto, escolas que ofertam a disciplina garantem o destaque do aluno no futuro. “É um ensino de extrema importância dado a mudança clara na sociedade, no mercado de trabalho e no cotidiano do educando como um todo”, ressalta.

Desempenho escolar

A união entre aprendizado e prática é feita a partir de conceitos de diversas disciplinas, imergindo o estudante em uma rica vivência interdisciplinar. “Eles aprendem o básico sobre mecânica e eletrônica, além de aprofundarem conhecimentos de exatas apreendidos em sala de aula”, comenta Pinheiro.

Além disso, a disciplina de robótica incentiva a análise profunda de máquinas e eletrônicos cotidianos, de forma a capacitar o aluno a reproduzir seu funcionamento. Tal capacidade estimula a criatividade na concepção de maquetes, bem como no reaproveitamento de materiais reciclados utilizados para desenvolver os projetos tecnológicos.

Nesse processo, as crianças se familiarizam com os conceitos lógicos implementados por meio de códigos. Assim, elas estão em contato direto com novas tecnologias, de modo a empregar os conhecimentos em robótica de forma empoderada e ativa.

Ferramentas

O professor de Física e Programação do Colégio Objetivo DF explica que a disciplina de Robótica é amparada por várias plataformas tecnológicas, como a Khan Academy e o Google for Education, que imergem o estudante no ambiente virtual e ensinam ferramentas básicas, como o Java Script e o Banco de Dados.

Nota-se, portanto, que o ensino de robótica, de fato, corresponde a uma nova linguagem: a programação. Por meio dela, os estudantes adquirem maior independência, responsabilidade, autonomia e senso crítico, de modo a estarem mais preparados para os desafios do mundo tecnológico.

Confira cinco vantagens da Robótica na escola:

1) Aumenta a interação do educando com novas tecnologias;

2) Ensina noções de lógica de programação;

3) Estimula o entendimento de engenharia e montagem de estruturas com a ferramenta lego de robótica.

4) Encoraja o uso prático da língua inglesa.

5) Incentiva o aprendizado de matemática, física e ciências como um todo.

Matéria: Maria Isabel/ Grupobjetiva

O ministro de Educação, Abraham Weintraub, utilizou seu Twitter para anunciar a entrega de 120 ônibus escolares a municípios de São Paulo e mais de 7000 bicicletas a alunos em diversos estados do país.

Porém, o que realmente chamou a atenção foi a ironia do titular do MEC em seu anúncio. Em provocação as críticas sobre seu domínio da língua portuguesa, Weintraub cometeu uma série da erros como ‘oje’, ‘intregamos’ e ‘paçado’ na publicação.

Desde que assumiu o cargo, em abril de 2019, o ministro vem sendo duramente criticado por uma série de erros gramaticais em suas publicações em suas redes sociais. Abraham encerrou o texto dizendo: “Espero que dessa forma a notícia chegue a todos”. (mais…)