A construção de vínculos sociais entre estudantes contribui para o fortalecimento emocional, melhora da autoestima e promove um ambiente escolar mais saudável e acolhedor. Segundo dados do relatório do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa), estudantes que se sentem acolhidos, se apresentam mais motivados para aprender. Dessa forma, a professora de Linguagens e facilitadora do programa de educação socioemocional Líder em Mim, Ivyna Soares, elenca a importância de vínculos sociais na infância e como a escola pode promovê-los de maneira efetiva.
Para Ivyna, os vínculos sociais oferecem segurança emocional. ‘Quando a criança se sente acolhida, respeitada e pertencente ao grupo, ela desenvolve maior estabilidade emocional, aprende a lidar melhor com frustrações e constrói uma autoimagem mais positiva’, pontua a educadora. Além disso, amizades positivas promovem aceitação, o que fortalece o sentimento de autoconfiança e determinação.
Nesse contexto, a escola possui papel fundamental para promover relações interpessoais saudáveis. Ivyna aponta que a escola estimula vínculos quando desenvolve atividades cooperativas, valorizando o trabalho em equipe e ao promove a escuta ativa por todas as partes. As conexões também são incentivadas quando a instituição ensina e proporciona resolução pacífica de conflitos ou quando trabalha explicitamente habilidades socioemocionais.
A educadora do programa Líder em Mim Ivyna Soares preparou 5 dicas de como a escola pode promover o vínculo social em sala de aula. Confira:
- Estabeleça combinados coletivos: quando o grupo constrói regras, que devem ser seguidas por todos, sem distinção, o senso de responsabilidade social aumenta;
- Estimule trabalhos em duplas e grupos rotativos: realizar atividades com pessoas diferentes, evita a formação de “panelinhas” fixas e estimula a comunicação;
- Realize círculos de diálogo semanais: assim os jovens encontram um espaço seguro para expressão emocional;
- Valorize atitudes de gentileza publicamente: o reforço positivo fortalece comportamentos pró-sociais;
- Desenvolva projetos colaborativos com metas comuns: ter um objetivo em comum faz com que o adolescente foque no coletivo.
Após a aplicação efetiva dessas dicas, Ivyna afirma que estudantes que vivenciam relações positivas na escola tendem, a longo prazo, a desenvolver maior inteligência emocional, construir a capacidade de resolver conflitos, possuir relações interpessoais mais saudáveis na vida adulta, apresentar maior autonomia e responsabilidade, além de demonstrar liderança com empatia. ‘Uma escola que cuida das relações, está formando cidadãos mais conscientes e emocionalmente preparados para os desafios da vida’, reflete a professora.
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