Tamara Gomes, especialista em IR da Grant Thornton Brasil, destaca novidades e pontos importantes a serem observados na hora de fazer o Imposto de Renda este ano:

• Quem recebeu o auxílio emergencial de qualquer valor que, somado a outros rendimentos tributáveis, totalize valor superior a R$ 22.847,76, precisa declarar o IR. Esta é principal novidade.
• É possível fazer a declaração via sistema E-CAC, que antes não era permitido.
• O projeto-piloto da declaração pré-preenchida foi estendido.
• Foi feita a unificação do aplicativo do IR com o sistema do carnê leão.
• A Receita Federal passa a enviar mensagem via celular ou e-mail.

Com relação à covid-19, Tamara orienta os familiares de pessoas que estiverem internadas a entregarem suas declarações mesmo que não estejam completas, pois é possível fazer uma retificação posterior. Assim, evita-se o pagamento de multas. Para aqueles que faleceram ao longo do ano passado, é preciso fazer uma declaração de espólio.

Tamer Comunicação

Os estudantes indígenas já estão engajados em diferentes atividades pedagógicas que marcam o início do ano letivo 2020/21, com ensino 100% remoto na rede estadual de ensino na Bahia. As escolas indígenas estão disponibilizando material impresso e usando ferramentas digitais, como os grupos de WhatsApp, nesta nova dinâmica de ensino e aprendizagem.

Por meio desse recurso, os alunos interagem com os professores; tiram dúvidas; recebem material de estudo; e assistem a vídeos gravados pelos seus professores sobre assuntos das diferentes áreas do conhecimento. No Colégio Estadual da Aldeia Indígena Caramuru Paraguaçu, no município de Pau Brasil, que possui três anexos escolares, a diretora Edenizia Pereira dos Santos, conta como está sendo a dinâmica para os seus 615 estudantes.

“As atividades remotas estão sendo feitas com materiais didáticos impressos e com os cadernos de aprendizagem disponibilizados pela Secretaria da Educação do Estado e com algumas intervenções de materiais diferenciados, produzidos pelos professores indígenas. Estamos realizando essas entregas satisfatoriamente. Como temos alunos que moram a mais de 50 km distante do colégio, dividimos os professores por localidade e criamos pontos de entrega das atividades em locais mais próximos às casas dos alunos”, relata a gestora.

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