Estudantes da rede estatual podem acessar quase oito mil obras literárias nos tablets disponibilizados pelo Governo da Bahia

Foto: André Fofano

Os estudantes do Ensino Médio da rede estadual de ensino passam a contar com uma nova ferramenta de aprendizagem voltada para a prática de leitura nos tablets disponibilizados pelo Governo do Estado. Trata-se do aplicativo MEC Livros, lançado pelo Ministério da Educação, que, além de ampliar o acesso à leitura, visa democratizar o contato com grandes títulos. O app possui oito mil obras literárias de autores nacionais e internacionais, a exemplo de Clarice Lispector e Gabriel García Márquez.

Para visualizar o aplicativo já instalado, o estudante precisa reiniciar o tablet para que o conteúdo seja atualizado. O acervo também inclui coleções de literatura nordestina e russa, bem como sucessos editoriais como Harry Potter, Jogos Vorazes, O Hobbit e Eu Sou Malala.

De acordo com o MEC, o aplicativo funciona como uma biblioteca digital, com sistema de empréstimos e acesso a obras em domínio público, e possui conteúdos obtidos por meio de parcerias. São 1.200 lançamentos e best-sellers, que poderão alcançar 224 mil empréstimos anuais e 18,6 mil mensais. Também são ofertados 3,6 mil títulos (backlist/longsellers), que podem ser lidos por 1,4 milhão de pessoas anualmente, além de mil obras com empréstimos ilimitados. (mais…)

Estudantes de Laje participam de ciclo de palestras sobre saúde da mulher

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A Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Laje promoveu mais uma etapa do Ciclo de Palestras nas Escolas, dentro do projeto Mulheres que Fizeram e Fazem História, abordando o tema ‘Saúde da Mulher e Sexualidade’ . A iniciativa reforça o compromisso do município com a formação cidadã e o acesso à informação entre os estudantes da rede pública.

A atividade foi realizada em parceria com o Conselho Municipal dos Direitos da Mulher (CMDM) e conduzida pela conselheira Erlane Brito. Durante o encontro, alunos do 8º e 9º ano da Escola Municipal Eliene Batista dos Santos participaram de um momento de diálogo e aprendizado voltadas ao cuidado com o corpo e ao autoconhecimento.

A realização de palestras como essa no ambiente escolar é fundamental para ampliar o acesso dos jovens a informações seguras e orientadas, especialmente sobre temas muitas vezes pouco discutidos fora da sala de aula. Ao promover esse tipo de ação, a escola contribui diretamente para a formação de pessoas mais conscientes e preparadas para tomar decisões responsáveis.

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Estudantes da rede estadual conquistam medalha de prata em feira científica internacional

Foto: Deivison Trindade

Estudantes da rede estadual da Bahia conquistaram medalha de prata na Youth International Science Fair (YISF) 2026, competição mundial que reúne jovens para a apresentação de projetos científicos. Representando o Brasil, as estudantes Vivian de Matos Batista e Anna Beatriz Beltrão Guerreiro Moitinho, o orientador Deivison Trindade dos Santos e a coorientadora Juliane Evangelista Pereira participaram de forma virtual, no dia 31 de março, e foram premiadas na categoria de Ciências Sociais Aplicadas com o projeto ‘NEI-CEEP: Núcleo de Empreendedorismo e Inovação.’

Organizada pela Indonesian Young Scientist Association (IYSA), a YISF é uma competição e plataforma de avaliação da criatividade, aberta a estudantes e ao público em geral, que incentiva o desenvolvimento de pesquisas produzidas por jovens. O evento aconteceu em formato híbrido, reunindo participantes de diversos países em apresentações avaliadas por especialistas.

A participação das estudantes ocorreu após o credenciamento do projeto na Feira de Ciências e Educação Profissional (FECEP) 2025, ocorrida no município de Catu, o que garantiu à equipe a vaga no evento internacional. Realizado pelas alunas do Módulo I Subsequente do curso técnico em Recursos Humanos do Centro Estadual de Educação Profissional em Controle e Gestão do Nordeste Baiano Pedro Ribeiro Pessoa, o projeto ‘NEI-CEEP’ tem como objetivo fortalecer a formação empreendedora e inovadora dos estudantes da Educação Profissional e Tecnológica, por meio de metodologias ativas, como aprendizagem baseada em projetos e design thinking. A iniciativa visou promover o protagonismo juvenil e a integração entre escola, comunidade e setor produtivo, contribuindo para o desenvolvimento de competências alinhadas ao mundo do trabalho. (mais…)

5 dicas para promover o vínculo social em sala de aula

Imagem de Radoan Tanvir do Pixabay

A construção de vínculos sociais entre estudantes contribui para o fortalecimento emocional, melhora da autoestima e promove um ambiente escolar mais saudável e acolhedor. Segundo dados do relatório do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa), estudantes que se sentem acolhidos, se apresentam mais motivados para aprender. Dessa forma, a professora de Linguagens e facilitadora do programa de educação socioemocional Líder em Mim, Ivyna Soares, elenca a importância de vínculos sociais na infância e como a escola pode promovê-los de maneira efetiva.

Para Ivyna, os vínculos sociais oferecem segurança emocional. ‘Quando a criança se sente acolhida, respeitada e pertencente ao grupo, ela desenvolve maior estabilidade emocional, aprende a lidar melhor com frustrações e constrói uma autoimagem mais positiva’, pontua a educadora. Além disso, amizades positivas promovem aceitação, o que fortalece o sentimento de autoconfiança e determinação.

Nesse contexto, a escola possui papel fundamental para promover relações interpessoais saudáveis. Ivyna aponta que a escola estimula vínculos quando desenvolve atividades cooperativas, valorizando o trabalho em equipe e ao promove a escuta ativa por todas as partes. As conexões também são incentivadas quando a instituição ensina e proporciona resolução pacífica de conflitos ou quando trabalha explicitamente habilidades socioemocionais.  (mais…)

Educação de Itatim registra avanço histórico e município se destaca na Bahia

Imagem ilustrativa de Wokandapix por Pixabay

O município de Itatim (BA) alcançou um resultado expressivo no mais recente indicador de alfabetização, consolidando-se como uma das referências educacionais na Bahia. A meta estabelecida era de 61%, mas a cidade superou as expectativas ao atingir quase 94% de crianças alfabetizadas na idade certa.

Com o desempenho, Itatim conquistou o primeiro lugar na região do Piemonte do Paraguaçu e protagonizou um salto significativo no ranking estadual, saindo da 25ª posição para o 3º lugar entre os municípios baianos.

O avanço é atribuído à implementação de um programa recente voltado à alfabetização, que mobilizou equipes pedagógicas e profissionais da educação em torno de um objetivo comum. A dedicação dos educadores e o acompanhamento contínuo das ações foram apontados como fatores determinantes para o resultado alcançado.

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Jiquiriçá se destaca na Bahia e alcança 84,67% no indicador de crianças alfabetizadas

Foto: Hélio Alves/ Tribuna do Recôncavo

O município de Jiquiriçá (BA), no Vale do Jiquiriçá, atingiu a marca de 84,67% no Indicador de Crianças Alfabetizadas – Meta 2025, consolidando-se como um dos principais destaques na educação básica da Bahia. Entre os 417 municípios baianos, Jiquiriçá conquistou a 15ª colocação no ranking estadual e garantiu o 3º lugar entre as cidades do Vale do Jiquiriçá. O resultado reforça o avanço significativo das políticas educacionais voltadas à alfabetização na idade certa.

O índice alcançado vai além dos números e reflete o esforço conjunto de professores, gestores, alunos e famílias. A dedicação contínua tem sido fundamental para fortalecer o aprendizado e garantir melhores oportunidades para as crianças do município.Publicidade local

O desempenho também evidencia o compromisso da gestão municipal com a educação pública de qualidade, investindo em estratégias pedagógicas e acompanhamento do desenvolvimento dos estudantes. Com os resultados positivos, Jiquiriçá segue em destaque no cenário educacional baiano, mostrando que o investimento em educação é essencial para transformar realidades e construir um futuro mais promissor.

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